知道高(gao)低(di)溫試驗(yan)箱實驗(yan)中(zhong)的(de)幾個(ge)大(da)問題怎麽(me)樣解決嗎(ma)？

       高(gao)低(di)溫試驗(yan)箱是能夠進(jin)行模(mo)擬(ni)大(da)自(zi)然環境當中(zhong)的(de)溫度變(bian)化規律(lv)。高(gao)低(di)溫實驗(yan)箱主(zhu)要(yao)就(jiu)是針(zhen)對電工(gong)還(hai)有電子(zi)產品(pin)，以及(ji)其元器(qi)件(jian)與它材料在(zai)高(gao)溫(wen)，低溫環境時的(de)運輸，在(zai)運用(yong)時候的適(shi)應性(xing)進(jin)行試(shi)驗(yan)。高(gao)溫(wen)試驗箱(xiang)適(shi)用於(yu)產(chan)品(pin)的設(she)計還有改(gai)進(jin)、鑒定(ding)以及(ji)檢驗等(deng)環節。下(xia)面小編將(jiang)要(yao)介(jie)紹(shao)的(de)就(jiu)是高(gao)低(di)溫實驗(yan)箱實驗(yan)中(zhong)的(de)幾個(ge)大(da)問題如何(he)解(jie)決(jue)。

壹、高(gao)低(di)溫實驗(yan)箱在高(gao)溫(wen)的實驗(yan)中(zhong)

       假(jia)如溫(wen)度(du)的(de)變(bian)化並沒有達(da)到實驗(yan)溫度值(zhi)的時候，我們(men)可(ke)以進(jin)行檢測電(dian)器(qi)的系統，並且可(ke)以慢(man)慢(man)的(de)去(qu)排(pai)除這(zhe)些(xie)問(wen)題。假(jia)如溫(wen)度(du)上(shang)升較(jiao)慢(man)，這(zhe)個(ge)時(shi)候我們(men)就(jiu)需要(yao)去(qu)查看(kan)風循(xun)環系統(tong)，看(kan)下(xia)風循(xun)環調(tiao)理(li)擋(dang)板是不(bu)是(shi)可(ke)以開(kai)啟的正常(chang)，反之，就(jiu)需要(yao)檢查風(feng)循環電機(ji)運轉(zhuan)是不(bu)是(shi)正常(chang)。如果(guo)溫(wen)渡(du)過沖兇(xiong)猛，則需要(yao)我們(men)整(zheng)定PID設置(zhi)參數(shu)。如果(guo)溫(wen)度(du)直接上(shang)升的(de)話(hua)，過溫(wen)維護(hu)，這(zhe)樣控制(zhi)器(qi)出(chu)現問(wen)題，需(xu)要(yao)我們(men)更換控制(zhi)儀(yi)表。

二(er)、在(zai)做濕熱實驗(yan)中(zhong)

       呈(cheng)現實踐濕度會(hui)到(dao)達(da)100%或者(zhe)實踐濕度與(yu)目(mu)的濕度相(xiang)差很大(da)，數值(zhi)低得(de)很(hen)多(duo)，前者的現象(xiang)：可(ke)能是(shi)濕球傳感(gan)器(qi)上(shang)的紗(sha)布枯(ku)燥(zao)惹(re)起(qi)，那就(jiu)要(yao)檢查濕球傳感(gan)器(qi)的水(shui)槽中(zhong)能(neng)否缺水(shui)，水(shui)槽中(zhong)的(de)水(shui)位(wei)是(shi)由壹水(shui)位(wei)控制(zhi)器(qi)自(zi)動控制(zhi)的，查水(shui)位(wei)控制(zhi)器(qi)供(gong)水(shui)系統能(neng)否供(gong)水(shui)正常(chang)，水(shui)位(wei)控制(zhi)器(qi)工作(zuo)能否正常(chang)。另(ling)壹種可(ke)能就(jiu)是濕球紗(sha)布因(yin)運用(yong)時間(jian)長，或(huo)供(gong)水(shui)水(shui)質純潔(jie)度(du)的(de)緣由，會(hui)使紗(sha)布變(bian)硬，使(shi)紗(sha)布無法(fa)吸(xi)收水(shui)份(fen)而(er)枯(ku)燥(zao)，只(zhi)需改(gai)換或清洗(xi)紗(sha)布即可(ke)掃除(chu)以上(shang)現象(xiang)。後者的現象(xiang)主(zhu)要(yao)是加(jia)濕系統(tong)不(bu)工(gong)作(zuo)，查看(kan)加(jia)濕系統(tong)的(de)供(gong)水(shui)系統，供(gong)水(shui)系統內(nei)能否(fou)有壹定的水(shui)量，控制(zhi)加(jia)濕鍋爐水(shui)位(wei)的(de)水(shui)位(wei)控制(zhi)能否正常(chang)，加(jia)濕鍋爐內(nei)的水(shui)位(wei)能(neng)否正常(chang)。如以上(shang)壹切都正常(chang)，那就(jiu)要(yao)檢查電(dian)器(qi)控制(zhi)系統，這(zhe)要(yao)請專(zhuan)業(ye)維修人(ren)員停(ting)止(zhi)檢修。

三(san)、低(di)溫(wen)達(da)不(bu)到(dao)實驗(yan)的指標(biao)

       那我(wo)們(men)就(jiu)需要(yao)看溫度(du)的(de)變(bian)化，到底是(shi)溫(wen)度(du)降(jiang)的非常(chang)慢(man)，還(hai)是(shi)溫(wen)度在達(da)到到(dao)壹定值(zhi)之後溫度有壹定上(shang)升的(de)趨向(xiang)，如果(guo)是(shi)前者我們(men)就(jiu)要(yao)進(jin)行檢查，做低(di)溫(wen)實驗(yan)之前是不(bu)是(shi)工(gong)作(zuo)室已經烘(hong)幹，在(zai)使工(gong)作(zuo)室枯(ku)燥(zao)之後再把需要(yao)實驗(yan)的樣品(pin)放(fang)入(ru)工作(zuo)室當中(zhong)進(jin)行實驗(yan)，工作(zuo)室內(nei)當中(zhong)的(de)實驗(yan)樣品(pin)是不(bu)是(shi)放(fang)置過(guo)多(duo)，導致了(le)工作(zuo)室內(nei)的風(feng)不(bu)能(neng)達(da)到充(chong)沛(pei)的循(xun)環，在掃(sao)除(chu)上(shang)面這(zhe)些(xie)問(wen)題之後，就(jiu)需要(yao)我們(men)去(qu)思索是(shi)不(bu)是(shi)制(zhi)冷(leng)系(xi)統當中(zhong)出(chu)現了(le)問(wen)題，如果(guo)是(shi)這(zhe)樣就(jiu)要(yao)請專(zhuan)業(ye)維修人(ren)員檢修。後者的狀況是(shi)高(gao)低(di)溫實驗(yan)箱的運用(yong)環境不(bu)好(hao)所(suo)引(yin)起(qi)，設(she)備(bei)放(fang)置的(de)環境溫度(du)以及(ji)位(wei)置(zhi)都是需要(yao)能夠滿足(zu)規則的(de)。

       以上(shang)是針(zhen)對高(gao)低(di)溫實驗(yan)箱實驗(yan)中(zhong)的(de)幾個(ge)大(da)問題怎麽(me)樣解決的相(xiang)關(guan)介(jie)紹(shao)，歡(huan)迎廣大新(xin)老(lao)用(yong)戶(hu)電(dian)話(hua)咨(zi)詢了(le)解(jie)。